武平号 个性名词解释学前心理学
emer 学前心理学核心概念解析
一、基本概念
学前心理学是研究3-6岁儿童心理发展规律的科学分支，关注个体在语言、认知、社会性等领域的阶段性特征。
二、个性发展特点
1. 感知觉发展
- 空间认知：能识别上下、前后方位（皮亚杰，1952）
- 颜色辨别：掌握12种基本色名（埃里克森，1968）
2. 情绪管理
典型表现：共情能力提升但情绪控制较弱，易出现分离焦虑。
三、影响因素
| 影响因素 | 具体内容 | 影响程度 |
|---|---|---|
| 家庭环境 | 教养方式、亲子互动频率 | 高（占35%） |
| 同伴交往 | 冲突解决能力、社交主动性 | 中（占28%） |
| 教育干预 | 游戏化教学、正向激励 | 低（占12%） |
四、教育建议
- 安全依恋：保证每日2小时亲子互动（Bowlby，1969）
- 认知支架：采用提问式引导而非直接告知
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