东莞翰林学校教育实践与成果

课程体系设计

学校采用模块化课程架构，包含三大核心板块：

• 基础素养课程：涵盖语文、数学、英语等学科
• 实践创新课程：包含编程、机器人、3D建模等21个选修项目
• 素质拓展课程：每周开设艺术、体育、心理等特色活动

教学特色

基于多元智能理论（Gardner, 1983），实施PBL教学法，具体表现为：

师资建设

现有专任教师86人，其中：

• 博士学历占比12%
• 高级职称教师占比35%
• 年均参加国际学术交流教师达23人次

学生发展成果

2022-2023学年关键数据：

• 学科竞赛获奖率提升至68%
• 机器人团队获全国青少年AI挑战赛金奖
• 综合素质评价优秀率91.2%

未来规划

计划三年内实现：

1. 建成省级智慧教育示范校
2. 开发校本课程体系（预计覆盖12大学科）
3. 建立学生成长大数据平台