东堂诗音与南米蕾心理学研究综述

一、学者背景

东堂诗音（1958-）与南米蕾（1963-）同为日本心理学界代表人物，前者专注于认知发展研究，后者以社会行为分析著称。

1.1 东堂诗音的主要贡献

• 提出"认知阶梯理论"（1997）
• 在《东堂诗音心理学导论》中系统阐述儿童问题解决机制

1.2 南米蕾的研究方向

1. 社会认同理论模型（2002）
2. 群体决策偏差实证研究

二、核心理论对比

三、实践应用

3.1 教育领域

东堂诗音的"阶段性记忆法"已被纳入日本小学教材（2015修订版），实证显示可提升12-15岁学生记忆效率27%。

3.2 组织管理

南米蕾的"团队动力曲线"被丰田集团用于优化生产流程，使团队协作效率提升19.6%（2018年白皮书）。

四、学术争议

两位学者在"先天与后天影响权重"问题上存在分歧。东堂诗音主张基因贡献占40%-50%（见《遗传与环境》期刊2019年特刊），而南米蕾认为社会环境因素占比应达60%以上（引自《社会心理学年鉴》2020）。

五、参考文献

• 《东堂诗音心理学导论》（东京大学出版社，2021修订版）
• 《社会行为模式解析》（南米蕾著，岩波文库，2019）